随着“双减”政策的出台，轻负担，减作业；强管理，增实效，成为教育改革中的重要课题。为了深入贯彻落实“双减”政策，聚焦课堂，提高青年教师的教育教学能力，加快青年教师的成长步伐，武陵区芙蓉路小学于11月24日-12月2日举行了第十届“芙蓉杯”青年教师素养大赛。大赛分粉笔字展示、朗读展示、课堂展示以及说教学反思四个版块。

助力“双减”，以写促教。一手漂亮的粉笔字是教师的基本素养，是吸引学生、提高课堂效率的重要手段。同时，一手漂亮的粉笔字，对于学生来说是美的享受，学生在老师的熏陶之下自然也会拥有美观的字体。粉笔字是比赛开始，老师们全神贯注，一笔一划精心书写着，整个赛场只听到粉笔在黑板上发出的沙沙声。老师们有的提按分明，书写有力；有的行云流水，一气呵成；有的自然舒展，运笔秀巧……一份份作品充分展示了芙蓉路小学青年老师的书写水平。

助力“双减”，以读促教。声情并茂的诵读，是一种感染；抑扬顿挫的吟咏，是一种陶醉；字正腔圆的示范，是一种引领。诵读是教学中的重要内容，更体现着教师的基本功。青年教师们现场随机抽取朗读作品，诵读中，青年教师们个个精神饱满，热情向上，字正腔圆，发音标准，吐字清晰，声情并茂，绘声绘色，激情澎湃。对诵读作品的主题和感情把握的很准:热情洋溢、铿锵有力、生动传神、感人肺腑。

助力“双减”，以赛促教。本次活动共有17位青年教师参加了比赛，囊括语文、数学、科学、体育四个学科。在教研组、备课组老师和师傅的指导下，青年教师们对照学科课程标准，按照“双减”政策下高效课堂的要求，结合各自学科特点，认真钻研教材，积极探索，大胆创新，分层设计作业，同时运用多种教学手段，充分调动学生的课堂积极性。语文课堂从提升学生的核心素养出发，教师注重单元目标之间的联系性和发展性与单元内容之间纵向和横向的联系，设计新颖，课堂开放、富有活力；数学课堂注重学生数学思维能力的培养，对图形的教学进行研究与探讨，学生徜徉在自主探究中，体会数学就在我们的生活之中；科学课重学生的实验操作与动手能力的培养；体育课紧跟“新国情”，把握“新教情”，全面发展学生的体育运动。17节灵动的课堂，不同的风格，同样的精彩，学生在课堂教学中的主体地位得到充分发挥，课堂充满了生机与活力，彰显出课堂改革的效果。

助力“双减”，以思促教。提质课堂，教师牢牢把握学生在课堂中的成长与发展，关注课堂的生成，学生的所获。课后，参赛教师们从教材分析、教法学法、教学重难点、教学过程、设计理念、课堂呈现的成功之处与不足之处等方面进行了全面、深入的教学反思。参赛教师们立足学生真实学情，深入解读教学内容，突显了教师对“双减”政策下课堂教学的深刻思考。同时老师们深刻意识到了高质量的教学设计对于提升课堂教学质量的重要性。

一周的竞赛聚焦的是教学活动，见证的是教师成长，直击的是质量提升。本次活动提高了教师的课堂教学水平，对教师专业化成长具有很大的作用。落实“双减”政策，减负提质，不断提高教师业务能力，打造高效的课堂，让”双减“政策在学校的课堂生根、发芽、开花。

作者：张智

责编：龚莉雅

来源：武陵区融媒体中心